앞뒤 문장

그래서 이번 청문회를 통해서 전문가들 그리고 객관적인 자료들을 놓고 과연 AI 디지털교과서 도입이 교육에 어떤 영향과 효과가 있고 일부 국민의 반대와 걱정의 목소리들에 어떻게 대응할 수 있는지를 찾아보자라는 것은 저희도 동의하는 바입니다.

그래서 이번 과정을 통해서 정말로 그냥 카더라가 아니라 사실관계 그리고 검증된 이론과 논문에 의해서 그리고 자료에 의해서 논의를 해 봤으면 좋겠다는 생각을 드리고요.

또 한 가지는 법률안에 대해서, 이주호 장관의 발언에 대해서 평가하신 것에 대해서는 입장을 내지 않겠습니다만 저희는 분명히 반대토론을 했고 저희 당의 입장으로 정부에 재의요구권을 요청했습니다.

앞으로 정부가 어떤 식의 결정을 할지는 저희가 기다려 봐야 되겠습니다만, 저희는 국회의 입법권과 함께 대통령과 행정부의 재의요구권 또한 헌법에서 보장된 권리인 만큼 서로가 자신들의 판단에 의해서 법안을 통과시키고 재의요구권을 요청하는 행위 자체는 존중받아야 된다라는 말씀을 드립니다.

이상입니다.