앞뒤 문장

그리고 계속 질의하겠습니다.

또 이런 부분도 있습니다.

예컨대 일본어로 가산점을 받아서 채용된 교원이 베트남이나 바레인에 가서 학생들에게 한국어를 가르치거나 또 인도네시아어를 할 수 있는 교원이 베트남이나 중국 가서 한다든가 또 중국어를 할 수 있는 교원이 저 중앙아시아 키르기스스탄에 가서 한다든가, 적절하게 배치 안 되는 그런 사례도 8건이나 되고요.

사실은 ‘이게 어떻습니까?’라고 저희가 질의를 하니까 그때서야 한번 조사해 보고 답변을 했다는 그런 얘기도 들었습니다.

이런 점까지 촘촘하게 살펴 주시기를 바라고요.